lunes, 11 de agosto de 2014

MY PLE (Personal Learning Environment)

MY PLE (Personal Learning Environment)





Para este espacio personal de aprendizaje he escogido algunas herramientas que he usado para poder propiciar mi propio aprendizaje a lo largo de mi vida estudiantil en lo que propiamente tecnológico.

Primeramente uno que uso a diario es facebook, en un grupo que estoy participando que se llama La Mansión del Inglés https://www.facebook.com/mansioningles
En esta página postean mucho lo que son imagenes y sitios web para mejorar el inglés. yo como profesora de inglés me sirve mucho tanto para mi aprendizaje como para enseñanza, ya que se encuentran muchos ejercicios de vocabulario para mis estudiantes.


Otro que también utilizo es ESL Printables, el cual es un sitio web en donde yo puedo subir mis propias herramientas ya sea una power point presentation acerca de un tema de inglés en específico, algun ejercicio online, un smartboard file, etc. Cuando yo subo mis aportaciones al sitio dependiendo de el numero de personas que utilizan mi herramienta esos son los puntos que yo recibo para yo también bajar presentaciones o ejercicios. el sitio es  http://www.eslprintables.com/images/logoeslprintablesreducido.jpg

Otro sitio que tambien utilizo mucho para  mi propio aprendizaje es el uso de videos educativo you tube para aprender la pronunciación en inglés    https://www.youtube.com/user/rachelsenglish




Otro sitio que también me gusta mucho para aprender y charlar con nativos americanos es el hangouts y el skype, es muy interactivo y prendes mucha cultura conociendo a gente de diferentes partes del mundo.





Luego, otro sitio importante que utilizo para mi propio aprendizaje es English Grammar Secrets, el cual vienen diferentes tiempos verbales, con sus diferentes estructuras, reglas gramaticales etc. Al final de cada explicación vienen una serie de ejercicios para completar los cuales resultan muy útiles para aprender.
http://www.englishgrammarsecrets.com/index.html




Y estos son todos los sitios que utilizo diariamente para reforzar el inglés tanto en mi como para mis estudiantes.



viernes, 1 de agosto de 2014

01/08/2014

Presentaciones del EVA

Primeramente se hizo una discusión acerca de como iba a realizarse el proximo simposio y las actividades diseñadas para ese dia asi como los participantes. Luego se llevaron a cabo las presentaciones sobre el EVA, y la retroalimentaión muy fructífera. Las presentaciones estuvieron muy interesantes, ya que los compañeros de clase expusieron herramientas muy interesantes aún por conocer en el área de inglés. 
Entre algunas recomendaciones que se llevaron a cabo durante el proceso fue que es importante tener en cuenta la población a la cual se va a atender, ya que se debe tener cuidado con las imágenes ilustrativas que se van a poner no sean muy infantiles y a los estudiantes no les guste. También, es importante escribir las indicaciones para lo que se quiere hacer en cierta sesión ya que se ponen las actividades y el estudiante tiene que abrir pestaña por pestaña para ver lo que se debe de hacer en cada actividad. Por lo tanto sería más fácil si se pusiera en lo que es la sesión propiamente. Nos faltaron ver algunas de las presentaciones ya que por falta de tiempo no se pudieron observar todas.

viernes, 18 de julio de 2014

Sesión del 18 de Julio

 Videoconferencia por Hangouts con los estudiantes de E.E.U.U

En primera instancia, el profesor revisó algunas de las herramientas que se han estado realizando en el entorno de Wikispaces, algunas ya estaban hechas a otras les faltaba un poco de ajustes.
Luego, el profesor, nos explico las rubricas que van a ser utilizadas para poder evaluar el EVA.
Posteriormente, tuvimos una muy interesante videoconferencia por Hangouts, con una profesora de Estados Unidos llamada Mónica, ella nos habló un poco sobre la población estudiantil que ella enseñaba, la descripción del programa y también comentamos y compartimos experiencias distintas referente a la enseñanza del inglés en niños, adolescentes y adultos. Estuvo muy interesante y divertido a la vez. Ella va a estar en un seminario muy pronto en la universidad.

martes, 1 de julio de 2014

Sesión de la Video conferencia y creación de Rúbricas

 28/06/2014
8:00 a 10:30a.m
Creación de Rúbricas y Video Conferencia


Se utilizó la herramienta electrónica "rubistar"  y se creó una rúbrica para poder evaluar un sitio web, el que hemos estado creando durante estas sesiones que hemos estado trabajando sobre el EVA. estuvo muy interesante. 
Luego, tuvimos una videoconferencia con un señor estadounidense llamado William, el cual es un profesor de USA que labora en una escuela allá en USA. Él utiliza el entorno de las clases virtuales y el tiene varios grupos de estudiantes. En uno de los grupos pude escuchar y observar que tiene poco más de 100 estudiantes en esa escuela, en los cuales el les deja diferentes asignaciones así como tiene registrado las notas de ellos, así como si reprueban o aprueban. el es profesor de literatura, matemática, ciencias, el cual dice tener muchos estudiantes que hablan español, otros sólo inglés y estudiantes que hablan los dos idiomas. Ademas, habló de un método muy interesante que  ellos utilizan ,se llama 90/10, el cual comienza desde que los estudiantes están en kindergarten. Éste trata de que el 90% del día se enseña español y el 10% se enseña inglés y conforme se va avanzando de grado escolar los porcentajes se van equiparando poco a poco hasta llegar a un 50% del día se practica el inglés y el otro 50% se practica el español. Además, presento algunas pruebas electrónica que los estudiantes lo aplican en clases por medio del Internet, y dice que diariamente lo realizan con papel y lápiz. 




Clase del 6 de Junio



 E-Learning
6 de junio-- 5:00 a 7:30

Al inicio de la sesión, el profesor empezó explicando algunas herramientas o plataformas como la pizarra interactiva, educaplay, a fin de vincular estas herramientas con las teorías de aprendizaje, ya que estas permitiendo un cambio y desarrollo de los roles en el aula, tanto por parte de los estudiantes como los docentes. Después, el profesor realizó una presentación en power point sobre el rol del docente en lo que es propiamente en estos ambiente virtuales, en su papel específicamente ante los estudiantes, el cual sirve de mediador y guía durante los procesos de aprendizajes en cuanto a las explicaciones sobre lo que es utilizar ciertos programas en la web.
 Por consiguiente, explicó un poco sobre la manera en que están diseñados varios de los cursos virtuales que se ofrecen en la web, y así tomar estás bases para plantear un proyecto sobre Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Con EVA se pretende implementar una pedagogía e-learning, en la que los contenidos, actividades, herramientas,asignaciones entre otros. Estos permiten la interacción de los estudiantes con la tecnología, y así se desarrolla el proceso enseñanza-aprendizaje, el cual se torna  más dinámico e interactivo, asi como significativo para el educando. Es como un aula virtual de aprendizajes, lo cual tiene muchas ventajas puesto que el estudiante aprende y sin tener que salir de la comodidad de su hogar.

viernes, 20 de junio de 2014

Continuidad con el EVA y otras Herramientas

SESIÓN  DEL 20 DE JUNIO, 2014


En esta sesión, se generaron muchas actividades, inicialmente se comento como actividad inicial, sobre el partido del mundial de Costa Rica. Seguidamente, comenzamos a trabajar en crear una página nueva en la wiki para poder crear nuestra herramienta tecnológica. Por consiguiente, desde el aula virtual le dimos click en la parte donde decía lo de la wiki y ahi mismo pude crear mi página para poder crear, lo que meramente la introducción de mi herramiente, cómo la puedo utilizar, sus características, ventajas y desventajas.

Luego de que ya pudimos crear la página en la wiki, comenzamos a utilizar lo de la creación del aula virtual (EVA), en donde se nos explicó diversas actividades que podemos crear en esta aula virtual. Por ejemplo, en cómo crear un foro, un glosario, las diversas tareas para estudiantes, etc. Entonces estuvimos practicando sobre eso y como manejarla.




LA CREACIÓN DEL EVA


13 de Junio, 2014


Esta ha sido una experiencia muy fructífera en lo que es la creación de un aula virtual. Lo hemos estado haciendo con MOODLE, el cual es una herramienta utilizada por la Universidad Nacional para la creación de aulas virtuales.